Admito que no fui ni he sido el mejor de los  estudiantes, pero tuve la oportunidad de tener buenos maestros que me inspiraron, me guiaron y me dieron nuevas formas de pensar. Soy de la idea de que un maestro puede hacer la diferencia en todo el mundo, y que no hay trabajo más importante que ese

¿Qué es lo que quieren los padres que se les enseñe a sus hijos? Lo que quieren es que sean felices, que aprendan un poco de todo, los conocimientos básicos que les permitan aprender el resto por sí solos. No quieren que se les meta el conocimiento a fuerzas y por las orejas.

Ya que en el mundo actual y en la economía mundial se requiere de personas con conocimientos básicos que puedan aprender cosas nuevas cuando se les requiere.

La educación de calidad hay que entenderla como el activo social más valioso de los países, desde mi punto de vista el crecimiento económico y educativo van agarrados de la mano, ya que la educación de calidad es fundamental para elevar la productividad, el crecimiento económico y la calidad de vida tanto  de las personas como la de los países.

Y México definitivamente debe considerar la educación de calidad como una prioridad nacional para construir una sociedad próspera, más equitativa y justa. No como el pobre sistema educativo con el que cuenta actualmente nuestro país, y digo pobre, porque comparado con países que antes eran más pobres que nosotros, estamos muy por debajo de lo ideal, no importa que algunas de nuestras escuelas tanto públicas como privadas estén bien calificadas.

Necesitamos más, necesitamos dejar de estar satisfechos con nuestro sistema, hay que mejorarlo; en E.U.A diario se quejan de su sistema educativo, siendo este uno de los países más poderosos del mundo, me pregunto si ellos no están satisfechos, porque nosotros tenemos que estarlo.

Creo, que ejemplos en el mundo tenemos, y hasta nos sobran para entender y darnos cuenta, que como país nos estamos quedando atrasados, y como lo ha dicho innumerables veces Andrés Oppenheimer,  muchos países de América Latina, como Chile y Brasil, miran a los países de su región y del mundo, para ver que no están haciendo ellos respecto a la educación, son humildes, aceptan que tienen fallas y que las pueden mejorar como país.

El ejemplo claro, es el de Corea de Sur y su vecino Corea del Norte; el mejoramiento del sistema educativo de Corea del Sur es una de las razones por las que este país ha alcanzado en poco tiempo niveles económicos muy superiores al de otras naciones, y es uno de los países más modernos y muy cómodos para vivir, algo que contrasta con su vecino Corea del Norte, país que pareciera que se quedo varado en otra época estando tan cerca de Corea del Sur, y literal a años luz de la modernidad y el desarrollo.

Los países que han alcanzado un mayor desarrollo son aquellos que se han vuelto más competitivos. Estos factores de los que depende la competitividad, están íntimamente relacionados con el sistema educativo.

Los nuevos modelos de educación, los métodos de enseñanza  y el uso de la tecnología se suponen determinantes, algo que los mercados laborales están advirtiendo: la caducidad del conocimiento es pronta y la formación tiende a ser interdisciplinaria. El éxito ejecutivo ya no está en saber mandar y en administrar cifras, sino en la adopción de una visión más humana, integra y global.

El método, en cualquier sistema educativo seguirá siendo el aula, pero no con un profesor que le hable al pizarrón, como muchos aquí en México,  sino con docentes calificados, con experiencia, capacitados para enfrentar a un alumnado que va evolucionando conforme avanza el mundo, vivimos en una época de globalización, todos estamos conectados al mundo, y lo mismo debe pasar con nuestro sistema educativo, tenemos que estar al nivel de las exigencias mundiales.

Ahora ante la necesidad de estar preparado, para desempeñar o alcanzar  puestos de alta dirección en cualquier tipo de organización, la recomendación es, no estudiar por estudiar.

Esto es algo que nos corresponde a nosotros como ciudadanos, y no al gobierno, que lo más importante es que vayamos a aprender, y tener claro cuáles son nuestros objetivos. No todo es para todos. No todos aprendemos igual y no a todos nos gusta lo mismo.

Es un poco de la mentalidad que hay que inculcar en nuestro país, pero también  el reto en las escuelas no es decir nada más los preparamos para que se vayan, sino decir, estoy preparando, estoy desarrollando, y perfeccionando gente.

Lo que las escuelas mexicanas necesitan formar es capital humano, pues es la base de cualquier organización, y el reto de las organizaciones es decir, cómo aprovechar a estar personas.

Tenemos que entender que nuestro fin como estudiantes al terminar los estudios, puede ser conseguir un mejor puesto, ser valioso para el mercado laboral y claro, ser exitoso, pero la misma exigencia del mundo está dando prioridad a la responsabilidad social. Lo primero es ganar dinero y seguir trabajando dentro de un entorno de ética, no de moral, de principios que quiere uno respetar y hacer que se respete.

Los que crean  riqueza o los que crean valor económico agregado tienen un compromiso para ayudar a resolver problemas en nuestro país, y eso es una de las grandes cosas que tienen muchos mexicanos. La inquietud de crear empleo, crear empresas, la inquietud de parte de los dueños de negocios, de expandirse, de ver que haya oportunidades desde el punto de vista local, de no sentirnos menos.

Ese enfoque de pensar nada más en hacer dinero, en ganar más, no funciona, hay que quitarnos esa idea de la mente, porque los negocios tienen que estar hechos de gente, esa es la base de todo.

México podría ofrecer un sistema de educación al mundo, pero para hacer eso, México tiene que aprender primero de  las lecciones de otros países, aprender de los errores de otros para no cometerlos y mejorar como país.

Y por ultimo les digo que también es tiempo ya de considerar que la educación es responsabilidad de todos, no del gobierno, no de los políticos, ni de los que tengan el poder, sino de todos y cada uno de nosotros.